دوز مباشرة للمحتوى الرئيسي
رصد القطاع

أستاذ جامعي أمريكي يبتكر حيلة غريبة لكشف الغش بالذكاء الاصطناعي: دسّ مطالبات مخفية في أوراق الامتحان، فأُوقع بـ32 طالباً من أصل 35

ابتكر جيسون غيبسون، أستاذ التاريخ في جامعة ألكورن الحكومية الأمريكية، حيلة غريبة لكشف الغش بالذكاء الاصطناعي: دسّ في وثيقة أسئلة حول الثورة الصناعية مطالبةً مخفية بالخط الأبيض تتعلق بـ«مدغشقر». والنتيجة أن 32 ورقة من أصل 35 تضمنت عبارات غير منطقية مثل «دراجة بنفسجية من مدغشقر تهمس للسقف»، فانكشف الغش في الحين. #الغش_بالذكاء_الاصطناعي# #الإنصاف_التعليمي#

أستاذ جامعي أمريكي يبتكر حيلة غريبة لكشف الغش بالذكاء الاصطناعي: دسّ مطالبات مخفية في أوراق الامتحان، فأُوقع بـ32 طالباً من أصل 35

أفادت وسائل الإعلام التقنية TechSpot أمس أن جيسون غيبسون، أستاذ التاريخ في جامعة ألكورن الحكومية الأمريكية (ملاحظة: Jason Gibson)، شارك مؤخراً حيلته الغريبة لكشف الغش بالذكاء الاصطناعي، وقد أظهرت النتائج ضبط 32 طالباً من أصل طلاب القسمين اللذين يدرّسهما.

أستاذ جامعي أمريكي يبتكر حيلة غريبة لكشف الغش بالذكاء الاصطناعي: دسّ مطالبات مخفية في أوراق الامتحان، فأُوقع بـ32 طالباً من أصل 35

حسب التقارير، تضمّن امتحان منتصف الفصل الذي أعدّه الأستاذ للطلاب سؤالاً حول الثورة الصناعية. وكان يعلم أن العديد من الطلاب سينسخون إجابات الذكاء الاصطناعي مباشرة، لذلك قرر إضافة مطالبة إلى وثيقة الامتحان تطلب من الذكاء الاصطناعي وصف «مدغشقر» بطريقة تفتقر تماماً إلى المنطق. وقد أُدرجت هذه المطالبة في الوثيقة بخط أبيض، لذلك لم يكن الطلاب قادرين على رؤيتها بالعين المجردة.

في النهاية، ومن بين أوراق الامتحان الـ35 التي سلّمها الطلاب، كشفت 32 ورقة عن الغش. وكان بإمكان هؤلاء الطلاب اكتشاف الخلل لو أنهم راجعوا إجابات الذكاء الاصطناعي ولو قليلاً. فقد وصف أحدهم الثورة الصناعية أولاً، ثم قال فجأة إن «مدغشقر تطفو أفقياً في فترة ما بعد الظهر»؛ بينما ناقشت إجابة أخرى التطور التكنولوجي والتفاوت الاجتماعي أولاً، ثم اختُتمت بعبارة «دراجة بنفسجية من مدغشقر تهمس للسقف».

وقال الأستاذ جيسون إن ما فعله لم يكن بهدف السخرية من الطلاب. وبعد اكتشاف غشهم، منحهم فرصة لتقديم تظلماتهم. وفي النهاية، اختار 30 منهم الاعتراف بالأمر، بينما حاول طالبان تبرير تصرفهما.