فهمتها يا بطّة خدام

فهمتها يا بطّة هو مجتمع تعلّم ممتع بالذكاء الاصطناعي أطلقاتو تينسنت، ومفتوح للوالدين والوليدات وللمدرّسين اللي خدامين فالخطّ الأول. كيركّز على بطاقات العجائب، وكيحوّل القصص المصوّرة والرسوم المتحرّكة والدروس التفاعلية والألعاب الخفيفة لمحتويات قابلة للسحب والمحاكاة والتفاعل، وكيغطّي ثلاثة ديال المجالات: التفاعل بين الوالدين والوليدات، أقسام K12، والاستكشاف خارج القسم. فيه وكيل ذكاء اصطناعي مدمج، غير دخل جملة ولا استعمل الصوت، ويقدر ينشئ قصة مصوّرة ولا لعبة ولا محتوى ثلاثي الأبعاد، وكيتيح تعديل أعمال المجتمع وإعادة الإبداع فيها.

إنشاء المحتوى بالذكاء الاصطناعي: دخل جملة ولا استعمل الصوت، وغادي يتنشأو قصص مصوّرة ورسوم متحرّكة ودروس تفاعلية ونماذج ثلاثية الأبعاد وبطاقات للتذكّر ومحتويات تفاعلية أخرى.
التفاعل مع بطاقات العجائب: بطاقات العجائب هي الوسيط الرئيسي، وكتوفّر أشكال تفاعل قابلة للسحب والمحاكاة والاستعمال، بحال نموذج الرافعة ومحاكاة المجال الكهربائي ومراحل إطلاق الصاروخ.
التعلّم بطريقة الألعاب: فيها ألعاب خفيفة بحال لعبة محو الكلمات، وتحديات المراحل، ولعبة خمسة فصف، باش تسهّل حفظ المعلومات وتخلّي التعلّم ممتع.
التعلّم التفاعلي مع الذكاء الاصطناعي: كتدعم الحوار بالصوت ورفع التسجيلات، ويمكن تناقش الذكاء الاصطناعي فتعلم قائم على الحوار والتحفيز.
حائط الإلهام وإعادة التعديل: فيها حائط جاهز لأفكار المواضيع، وكتسمح حتى بتعديل أعمال المجتمع بنقرة وحدة وإعادة الإبداع فيها بطريقة شخصية.
المشاركة فالمجتمع: يمكن نشر الأعمال فالمجتمع وتحميلها، ولا مشاركتها مع الأصحاب فـ微信/QQ، باش يتعاون الناس فصناعة المحتوى ونشروه.

الدخول للمنتج: قلّب فـ微信 وفتح برنامج فهمتها يا بطّة AhaDuck المصغّر، ولا دخل للموقع الرسمي https://dongleya.qq.com ومسح الرمز باش تسجّل الدخول.
تصفّح المجتمع: تصفّح من الصفحة الرئيسية المحتويات التفاعلية المختارة ديال ”بطاقات العجائب” بحال محاكاة إطلاق الصاروخ وفناء الضوء والظل فمتحف سوتشو، وكليكي عليها باش تبدا اللعب.
الإبداع بالذكاء الاصطناعي: فخانة الدردشة، وصف الفكرة ديالك فجملة وحدة، ولا دير حوار صوتي مباشرة، أو طلّع تسجيلات ومواد، وخلي الذكاء الاصطناعي ينشئ قصة مصوّرة ولا رسوم متحرّكة ولا درس ولا لعبة خفيفة.
التحرير وإعادة التعديل: عدّل وحسّن الأعمال اللي أنشأها الذكاء الاصطناعي، وقدّر حتى تعاود تبدع فعمل ديال شي واحد من المجتمع.
النشر والمشاركة: منين يعجبك العمل، حمّلو ولا نشرو فالمجتمع، أو شاركو مع الأصحاب فـ微信/QQ باش تستافدو منو مجموعين.

شكل تفاعلي مميّز: كتستعمل بطاقات العجائب كوسيط، وكتحوّل المعرفة لمحتويات قابلة للسحب والمحاكاة والتفاعل، وكتخلّي المفاهيم المجرّدة قابلة للمشاهدة واللمس والاستكشاف، بما كيناسب طريقة التعلّم الحسية عند الصغار.
الإبداع بالذكاء الاصطناعي ساهل: فيها وكيل ذكاء اصطناعي مدمج، وجملة وحدة ولا تسجيل صوتي يقدرو ينشئو قصة مصوّرة ولا رسوم متحرّكة ولا درس ولا محتوى ثلاثي الأبعاد، وكيهبطو بزاف من صعوبة صناعة المحتوى التفاعلي.
تغطية شاملة للمجالات: كتخدم فالتفاعل بين الوالدين والوليدات، وتعليم K12 فالقسم، والاستكشاف خارج القسم، ويقدرو يستعملوها الوالدين والمدرّسين وصنّاع المحتوى التعليمي.
آلية الإبداع الجماعي فالمجتمع: حائط الإلهام كيوفّر أفكار جاهزة للمواضيع، والأعمال يمكن نشرها ومشاركتها وتعديلها، وكيشكّل هاد الشي منظومة محتوى UGC متكاملة مبنية على ”الذكاء الاصطناعي كيهبّط العتبة + المجتمع كيوزّع المحتوى”.

تفاعل الوالدين والوليدات قبل النعاس: يختار الوالدون قصة تفاعلية بنقرة وحدة، ولا يجربو مع وليداتهم محاكاة إطلاق الصاروخ واهتزاز الأوتار وغيرها من التجارب.
التعليم فـK12: فدرس الفيزياء، جرّ الرافعة باش تلاحظ تغيّر القوى؛ وفدرس الإنجليزية، استعمل ”لعبة محو الكلمات” باش تحفظ الكلمات عبر المراحل. ويقدر المدرّس يصاوب بسرعة درس تفاعلي يعاونو فالتدريس.
استكشاف المعرفة خارج القسم: تصفّح محتويات بحال فناء الضوء والظل فمتحف سوتشو، ومحطة مراقبة المياه فالواد، وورشة الخزف، وكليكي عليها باش تبدا اللعب وتشبّع فضول الطفل.
تحضير الدروس للمدرّسين والصنّاع: دخل جملة ولا طلّع تسجيل صوتي أو وثائق ومواد، والذكاء الاصطناعي غادي ينشئ بسرعة درساً تفاعلياً أو نموذجاً ثلاثي الأبعاد أو لعبة خفيفة. وقدّر تاخذ أفكار للمواضيع من حائط الإلهام وتعدّل أعمال الآخرين.
الإبداع والمشاركة بشكل مستقل عند الأطفال: يقدر الطفل بوحدو ينشئ قصة مصوّرة ولا رسوم متحرّكة ولا لعبة خفيفة، وينشرها فالمجتمع ولا يشاركها مع الأصحاب فـ微信/QQ، وكيعمّق الفهم ديالو من خلال الإبداع والمشاركة.