CCTV আন্তর্জাতিক সংবাদমাধ্যমের প্রতিবেদন অনুযায়ী, এ বছরের গ্রীষ্মকালীন পরীক্ষার মৌসুমে ডেনমার্কের একাধিক উচ্চবিদ্যালয়ে AI ব্যবহার করে প্রতারণার ঘটনা উল্লেখযোগ্যভাবে বেড়েছে। জেনারেটিভ আর্টিফিশিয়াল ইন্টেলিজেন্স (AI) শিক্ষাঙ্গনে প্রবেশ করার সঙ্গে সঙ্গে শিক্ষার্থীদের AI ব্যবহার করে বাড়ির কাজ সম্পন্ন করা, এমনকি পরীক্ষায় প্রতারণা করার বিষয়টি প্রচলিত শিক্ষা ও পরীক্ষা ব্যবস্থার জন্য নতুন চ্যালেঞ্জ তৈরি করেছে।
এ কারণে ডেনমার্ক সরকার সম্প্রতি মৌখিক পরীক্ষা বাড়ানো এবং পরীক্ষার সময় শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার স্ক্রিন পর্যবেক্ষণসহ বিভিন্ন পদক্ষেপের মাধ্যমে AI প্রতারণা ঠেকাতে একটি জরুরি পরিকল্পনা চালু করেছে। পরিকল্পনা অনুযায়ী, প্রতি বছর প্রায় 9000 জন শিক্ষার্থীকে পেশাভিত্তিক লিখিত কাজ সম্পন্ন করার পাশাপাশি মৌখিক পরীক্ষায়ও অংশ নিতে হবে। একই সঙ্গে সরকার লিখিত পরীক্ষার সময় শিক্ষার্থীদের কম্পিউটার স্ক্রিন পর্যবেক্ষণের আহ্বান জানিয়েছে এবং নেটওয়ার্ক ফিল্টারের মাধ্যমে অনুমোদনহীন কনটেন্টে প্রবেশ সীমিত করার প্রস্তাব দিয়েছে। এ ছাড়া, সরকার শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ের নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে লিখিত কাজ সম্পন্ন করতে উৎসাহিত করছে।
AI ব্যবহার করে “প্রতারণা” বিদ্যালয়গুলোর জন্য চ্যালেঞ্জ তৈরি করলেও বিদ্যালয় কর্তৃপক্ষ, শিক্ষার্থী ও অভিভাবকরা সবাই মনে করেন, AI-কে সহজভাবে “বিদ্যালয় থেকে বের করে দেওয়া” যাবে না; বরং AI ব্যবহারের আরও যুক্তিসংগত উপায় খুঁজে বের করতে হবে।
এ বছরের শুরুর দিকে, অস্ট্রেলিয়ার উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোও ডিগ্রির বিশ্বাসযোগ্যতা বজায় রাখতে পরীক্ষা ও মূল্যায়ন পদ্ধতি পরিবর্তনের কাজ ত্বরান্বিত করেছে এবং মৌখিক ও সরাসরি পরীক্ষা পুনরায় চালু করার উদ্যোগ নিয়েছে।
এ ছাড়া, দক্ষিণ কোরিয়ার সিউল শহরও এ বছরের জুনে একটি বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করে শহরের প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং সংশ্লিষ্ট শিক্ষা বিভাগগুলোকে জানিয়েছে যে পরীক্ষার্থীরা AI স্মার্ট চশমা পরে চূড়ান্ত পরীক্ষায় অংশ নিতে পারবে না।
