মূল কনটেন্টে যান
শিল্প পর্যবেক্ষণ

এআই-এ নকল ধরতে মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকের অভিনব কৌশল: পরীক্ষার খাতায় লুকানো প্রম্পট, ৩৫ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৩২ জন ধরা

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আলকর্ন স্টেট ইউনিভার্সিটির ইতিহাসের অধ্যাপক জেসন · গিবসন এআই-এ নকল ধরতে অভিনব কৌশল নেন: শিল্পবিপ্লব-সংক্রান্ত প্রশ্নের নথিতে সাদা অক্ষরে “মাদাগাস্কার” নিয়ে একটি লুকানো প্রম্পট যোগ করেন। ফলাফল: ৩৫টি পরীক্ষার খাতার মধ্যে ৩২টিতে “মাদাগাস্কারের বেগুনি সাইকেল ছাদের সঙ্গে ফিসফিস করে” ধরনের অর্থহীন কথা দেখা যায়, ফলে নকলের ঘটনা হাতেনাতে ধরা পড়ে।#এআইনকল# #শিক্ষায়ন্যায়বিচার#

এআই-এ নকল ধরতে মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকের অভিনব কৌশল: পরীক্ষার খাতায় লুকানো প্রম্পট, ৩৫ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৩২ জন ধরা

প্রযুক্তিবিষয়ক সংবাদমাধ্যম TechSpot-এর গতকালের প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের আলকর্ন স্টেট ইউনিভার্সিটির ইতিহাসের অধ্যাপক জেসন · গিবসন (দ্রষ্টব্য: Jason Gibson) সম্প্রতি এআই-এ নকল ধরার অভিনব কৌশলটি শেয়ার করেছেন। এতে দেখা যায়, তাঁর পড়ানো দুটি শ্রেণিতে মোট ৩২ জন শিক্ষার্থী হাতেনাতে ধরা পড়েছে।

এআই-এ নকল ধরতে মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকের অভিনব কৌশল: পরীক্ষার খাতায় লুকানো প্রম্পট, ৩৫ শিক্ষার্থীর মধ্যে ৩২ জন ধরা

প্রতিবেদন অনুযায়ী, ওই অধ্যাপকের নেওয়া মধ্যবর্তী পরীক্ষায় একটি প্রশ্ন ছিল শিল্পবিপ্লব নিয়ে। তিনি জানতেন, অনেক শিক্ষার্থী সরাসরি এআইয়ের উত্তর নকল করবে। তাই তিনি পরীক্ষার নথিতে একটি প্রম্পট যোগ করার সিদ্ধান্ত নেন, যেখানে এআইকে “মাদাগাস্কার” সম্পর্কে সম্পূর্ণ অর্থহীনভাবে বর্ণনা করতে বলা হয়। প্রম্পটটি নথির মধ্যে সাদা অক্ষরে বসানো ছিল, ফলে শিক্ষার্থীরা খালি চোখে তা দেখতে পারেনি।

শেষ পর্যন্ত শিক্ষার্থীরা জমা দেওয়া ৩৫টি পরীক্ষার খাতার মধ্যে ৩২টিতে নকলের প্রমাণ পাওয়া যায়। আসলে, এআইয়ের দেওয়া উত্তর সামান্য যাচাই করলেই এসব শিক্ষার্থী অসংগতি দেখতে পেত। একটি উত্তরে প্রথমে শিল্পবিপ্লবের বর্ণনা দেওয়ার পর হঠাৎ বলা হয়, “মাদাগাস্কার বিকেলের সময় আড়াআড়িভাবে ভেসে বেড়ায়”; অন্য একটি উত্তরে প্রযুক্তির অগ্রগতি ও সামাজিক বৈষম্য নিয়ে আলোচনা করার পর শেষে লেখা হয়, “মাদাগাস্কারের বেগুনি সাইকেল ছাদের সঙ্গে ফিসফিস করে।”

অধ্যাপক জেসন জানান, তিনি শিক্ষার্থীদের বিদ্রূপ করার উদ্দেশ্যে এমনটি করেননি। নকলের বিষয়টি জানার পর তিনি শিক্ষার্থীদের আপিলের সুযোগ দেন। শেষ পর্যন্ত ৩০ জন নিজেদের দোষ স্বীকার করে নেয়, তবে আরও ২ জন নিজেদের কর্মকাণ্ডের পক্ষে সাফাই দেওয়ার চেষ্টা করে।