Syntea Faoliyat yuritmoqda

Syntea IU Xalqaro amaliy fanlar universiteti talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, universitet kurslari mazmuni bilan uyg‘unlashgan AI taʼlim yordamchisi sifatida ishlaydi. U kurslarni o‘rganishdagi tushunish, takrorlash va imtihonga tayyorgarlik bosqichlarida muloqotga asoslangan yordamni taqdim etadi. Xizmatning asosiy maqsadi umumiy savollarga javob berish emas, balki talabalarga kurs bilan bog‘liq o‘quv vazifalarini bajarishda ko‘maklashishdir.

Platforma kurs bo‘yicha savol-javobni qo‘llab-quvvatlaydi, talabalar kurs mazmuni yuzasidan savollar berishlari mumkin. Tayyorgarlik baholashi o‘qishni boshlashdan oldingi bilim darajasini aniqlashga yordam beradi, chuqur muloqot esa tushunchalar va murakkab mavzular bo‘yicha qo‘shimcha savollar berish uchun mos.

Takrorlash bosqichida imtihon mashqlari boblar bo‘yicha topshiriqlar bajarish imkonini beradi, o‘quv jarayonini kuzatish esa talabalarga o‘qish holatini ko‘rish va rejasini moslashtirishga yordam beradi.

IU talabalari yangi bobni boshlashdan oldin tayyorgarlik baholashidan foydalanib, to‘ldirilishi kerak bo‘lgan bilimlarni aniqlashlari mumkin. O‘qish jarayonida kurs bo‘yicha savol-javob va uzluksiz muloqot orqali murakkab mavzularni tartibga solish, imtihon yaqinlashganda esa boblar bo‘yicha mashqlar yordamida takrorlash mumkin.

Vaqtini mustaqil rejalashtirishi va kursga oid o‘quv yordamiga ega bo‘lishni istagan talabalar uchun bunday platforma kundalik taʼlim vositasi sifatida ham xizmat qilishi mumkin.

Synteaʼning moslashuv doirasi IU kurslari mazmuni bilan chambarchas bog‘liq. Boshqa universitet, mutaxassislik yoki o‘quv dasturlaridan foydalanuvchilar platformadan bevosita foydalanishga mos kelmasligi mumkin. Platforma natijalari o‘quv yordami sifatida qaralishi kerak. Imtihon talablari, darslikdagi bayonotlar yoki mutaxassislikka oid xulosalar yuzasidan kurs materiallari bilan tekshiruv o‘tkazish zarur.

Maʼlumotlarga ko‘ra, xizmat bepul va faoliyat yuritmoqda. Aniq foydalanish imkoniyatlari platformaning joriy tartibiga bog‘liq.